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1.Blog para professorres sobre uso da web 2.0 na educação (professordigital.wordpress.com)
Blog sobre o uso da web 2.0 na educação.
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2.Uso de Blogs na educação - II (fazendocienciabrincando.blogspot.com)
Mais um exemplo de blog. este foi feito pela professora Ana Carla Campos do CIEP 441 Mané Garrincha em Duque de Caxis - RJ.
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3.Uso de Blogs na educação (terra-planetaagua.blogspot.com)
Blog da professora elaine pacheco, do CIEP 365 Augusto Ruschi – Nova Iguaçu (RJ).
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4.Guia britânico de conduta no Twitter (blogs.cabinetoffice.gov.uk)
Galera, assinem o blog do Tiago! Ele é otimo jornalista e traz muita coisas interessantes!
Olha que curioso!Bjs
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5.Órgãos públicos de São Paulo liberam acesso a redes sociais e blogs (idgnow.uol.com.br)
Objetivo é melhorar a prestação de serviços aos cidadãos e divulgar ações usando redes sociais, blogs e outros serviços online.
(...)
A medida é de autoria do governador de São Paulo, José Serra (PSDB-SP), e foi publicada no Diário Oficial da Secretaria de Gestão Pública na quinta-feira (25/6), quando entrou em vigor.
(...) -
6.Bugios 2.0 (ocoala.blogsome.com)
O texto fala sobre o Blog da Petrobrás, que ao ser questionada por jornalistas sobre temas polêmicos, publica as respostas em seu blog, antes da própria imprensa, frustrando um furo de reportagem. A linguagem de quem escreveu o texto não é muito propícia, mas a polômica é muito interessante.
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7.Educação e Web 2.0 - Um blog de Física e Educação (sergioflima.pro.br)
Este blog comenta em 4 partes sobre Educação e Web 2.0. O que me chamou a atenção foram os links do texto. Tem um link que leva ao Conexão Professor, da secretaria de Educação do estado do Rio de Janeiro. O texto é grande, são vários links, mas vale a pena dar uma olhadinha!
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8.Se não existisse a escola ou tivéssemos que reinventá-la, com ela seria? (artichoke.typepad.com)
Excelentes comentários feitos pelo autor do blog Pam Hook, que problematiza a controvérsia da escola enquanto um agente produtor de aprendizagem e um acumulador da memória viva desta aprendizagem produzida.
Entendo que o debate reside em duas perguntas:
Até que ponto a escola é um meio para produzir inovação, liderar com o temporário, desenvolver idéias precárias e incluir em seu processo pedagógico e avaliativo os riscos, o fracasso e o desapego eminente diante do poder sobre o saber?
E em que medida essa mesma escola precisa, para existir, se posicionar como um porto seguro, local de acumulação de idéias "estáveis e cientificamente absolutas", voltada para a reutilização de seus planos pedagógicos e teorias de aprendizagem que se perpetuam, e que oferecem um certo acolhimento a esse mundo acelerado e incerto em que vivemos?
Esses dois aspectos são amplamente discutidos nos estudos sociotécnicos e, quando trazemos seu aporte metodológico, vimos que naõ existem grandes verdades, mas casos específicos, locais onde a escola é definida pelas redes que produz. Sim, existirão casos em que ela aporta estabilidade e outros que a levará abrir sua caixa preta e revisitar seus interesses, as forças e as redes que são mantidas. E essa decisão depende dos interesses envolvidos. Até porque a escola não deve ser o centro do debate. Pode até ser que ela se torne um ponto de passagem obrigatória em alguns casos, mas o importante são as ideias que sao circuladas e interesses que são produzidos nela.
Ao meu ver a escola deve ser um grande ágora, um local de discussão, de transformação. Sem grandes movimentos ou constituições. A partir de um bagagem mínima, que os alunos possam produzir e trabalhar novos olhares, sem tanto a necessidade de recompensa. Que avaliação seja feita pelas tentativas, pela resiliencia, pela vontade de ultrapassar limites e superar dificuldades. Nela não existe resultado esperado ou a priori. É o prazer e o desejo de produzir algo para posteridade, um certo idealismo poetico. Algo "montessoriano" , por assim dizer.
Abraços
Samantha
referencia: http://artichoke.typepad.com/artichoke/2009/06/if-school-is-disturbance-is-it-virtuous.html -
9.Inovação e inteligência coletiva no Brasil (discursocitado.blogspot.com)
Post que hace un resumen del Congreso Cliic 2.0, realizado en esta semana en PUC-SP. Discurso Citado (el blog) es un buen blog sobre estos temas de educación y tecnología en portugués.
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10.Conceituando o que é Web 2.0 (web2.0br.com.br)
O artigo mostra a definição de Web2.0 na visão de várias pessoas. Interessante para um começo!
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11.A monocultura Informática (www.trezentos.blog.br)
O artigo aborda a idéia de como a cultura dominante se impõe exclusiva, não só excluindo as demais, mas se naturalizando. Desta forma, nos faz ver como ela própria, cultura dominante, é "melhor" sob todos os aspectos, sendo estes últimos criados por ela mesma. Creio ser relevante a leitura para a reflexão do papel da informatização e, dentro desta, das ferramentas da "Web 2.0" na nossa sociedade e em que medida ela corrobora com a monocultura do império versus a pluralidade (aquela fora das fronteiras do que o próprio império considera plural).
Segue trecho do artigo:
"Podemos entender, desta forma, como o capitalismo contemporâneo e o processo de acumulação flexível que veio a substituir a rigidez do industrialismo fordista não se opõe à lógica da monocultura, em que pese a aparência de diversidade e a fragmentação produzidas. Subsiste e, talvez, radicaliza-se a tendência à monocultura, na medida em que a informática “engole” fatias cada vez maiores das práticas culturais, já tendo se tornado o padrão global do setor produtivo. É isso o que caracteriza a monocultura informática: o fato de que procedimentos instrumentais ligados à manipulação dos computadores tenham se tornado um elemento central na produção e transmissão da cultura humana, servindo como padrão de comparação para o conjunto das atividades."
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12.Web2.0 and Education: Xtranormal Text to Movie - Publishing tool (jacquisharp.blogspot.com)
Blog que se propõe a investigar ferramentas que podem ser usadas na educação. No post corrente ele descreve uma ferramenta que permite fazer um filme escrevendo apenas um texto. Pena que só funciona em inglês!
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13.FEED THE TEACHER (feedtheteacher.blogspot.com)
Este blog foi iniciado por Giselle Santos no ano passado. Ela também tem um Twitter - muito útil para professores que queiram obter uma atualização constante sobre o mundo da tecnologia educacional.
http://twitter.com/feedtheteacher
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